“T”型研训助推教育共同体

　　天山网讯（通讯员吐尔逊古丽 岳霞摄影报道）阜康市晋阜幼儿园为激发幼教主动性，不断探索创新工作机制，形成了以“教研联盟”为基础的“T”型研训工作法，实现了“以研促教,以教促发展和研训联盟共同体”的教育新理念。

　　自昌吉州“五统一”管理学前幼儿园联盟活动启动以来，阜康市晋阜幼儿园与联盟园携手打造研训联盟共同体，在教育教学中力图探索各种研训途径，提高联盟教育教学质量，加强联盟园的教师队伍建设，提升教师的职业幸福感。

　　自4月11日起，阜康市晋阜幼儿园依据《课堂评价方案》内容，组织木垒县第一幼儿园、阜康市百合幼儿园、有色苑幼儿园等5所“联盟园”的30名骨干教师，对28名新晋教师采取“听评课+培训”的教研形式，开展了为期五天的现场课堂教学评价辅导，提升学前教育教学质量和教师的业务能力。

　　课堂上，青年教师张雨晨为引导幼儿从多角度认知、了解动物们的生活习性等，绘声绘色地运用多媒体与肢体语言、讲故事等方式向新晋教师们讲了一堂《职业介绍所》课程。“通过这种互观互学、集中研讨的T型授课，一方面对有经验的教师是种教研交流，另一方面使新晋老师的业务能力有所提升，让大家更加热爱幼教工作，因为热爱才能做到更好。”张雨晨说。

　　“T”型研训体系的横向指培训要面向全员教师、骨干教师、班主任等不同群体。“T”型研训体系的纵向指对新教师、原民办教师群体实行有深度、梯队式培训。

　　晋阜幼儿园党支部书记宋燕说：“开展教研联盟、T型授课就是要把多样资源融合，通过带动一个片区的教育，进而影响全市幼儿教育的整体发展，最终实现骨干教师团队辅导的研训联盟共同体。